Revista Novo Enfoque

A pesquisa em seu local de destaque.

Sobre a revista

A revista Novo Enfoque tem como missão divulgar a produção científica em Ciência da Saúde e áreas correlatas, com o objetivo de contribuir com a discussão e o desenvolvimento do conhecimento na área. A revista aceita submissão de textos produzidos por profissionais e pesquisadores de todas as áreas envolvidas com as temáticas da Ciência da Saúde. Adota a filosofia de “acesso aberto”, permitindo o acesso gratuito e irrestrito ao seu conteúdo. Não há taxa de publicação na revista Novo Enfoque

Periodicidade e submissão

Publicação de fluxo contínuo, gratuita e de periodicidade semestral. No processo de submissão, os autores são obrigados a verificar a conformidade da submissão em relação a todos os itens listados no documento a seguir. As submissões que não estiverem de acordo com as normas serão devolvidas aos autores.

Edição 2025.1

Novo Enfoque, ISSN: 1808-3501, Rio de Janeiro: RJ, v.23, jan/jun. 2025

Corpo Editorial

Prof. Dr. Aníbal Gil Lopes
Universidade Castelo Branco/RJ
http://lattes.cnpq.br/9132462691407109

Prof. Dr. Anselmo de Athayde Costa e Silva
Universidade Federal do Pará/PA
http://lattes.cnpq.br/4794918582092514

Prof. Dr. Antonio Neres Norberg
FIOCRUZ
http://lattes.cnpq.br/4656461231057774

Prof. Dr. Cláudio Diehl Nogueira
Universidade Castelo Branco/RJ
http://lattes.cnpq.br/6551841269726185

Prof. Dr. Felipe Lameu dos Santos
Colégio Pedro II
http://lattes.cnpq.br/9983111807467730

Prof. Dr. Jeronimo Augusto Fonseca Alencar
FIOCRUZ
http://lattes.cnpq.br/6783152813274111

Prof. Dr. João José Cossatis
Universidade Castelo Branco/RJ
http://lattes.cnpq.br/1605753579199014

Prof. Dr. José Irineu Gorla
Universidade Estadual de Campinas/SP
http://lattes.cnpq.br/4345051116071444

Prof.a Dra. Gabriela Bastos Soares
Universidade Castelo Branco/RJ
http://lattes.cnpq.br/8576714592559924

Prof.a Dra. Jane Rangel Alves Barbosa
Universidade Castelo Branco/RJ
http://lattes.cnpq.br/0937248866076875

Prof.a Dra. Luciane Barreiro Lopez Vasques
Universidade Castelo Branco/RJ
http://lattes.cnpq.br/6147850751122214

Prof.a Dra. Margareth Maria de Carvalho Queiroz
FIOCRUZ
http://lattes.cnpq.br/9360088536183208

Prof.a Dra. Patrícia Flávia Mota
Universidade Castelo Branco/RJ
http://lattes.cnpq.br/3612338122550401

Prof. Dr. Salvatore Siciliano
FIOCRUZ
http://lattes.cnpq.br/2471615656999141

Prof. Msc Sérgio Ferreira Tavares
Universidade Castelo Branco/RJ
http://lattes.cnpq.br/0085023294521496

Prof. Msc Vaneir Inocêncio Bezerra
Universidade Castelo Branco/RJ
http://lattes.cnpq.br/3939701359819131

Prefácio da Profa. Dra. Nádia Maria Pereira de Souza

Professora Dra. Nádia Maria Pereira de Souza

(Doutora em Ciências Sociais (UFRRJ). Licenciada e Mestre em Educação Física. Coordenadora de Pesquisa e P.G. Stricto-Sensu da UCB. Professora Titular Aposentada da UFRRJ. Docente Permanente do PPGEA/UFRRJ. Pesquisadora/Professora  na área de Metodologia da Pesquisa Científica e Didática. Consultora da Revista Brasileira de Educação Médica- Fiocruz-RJ.

 

 

 

 

A Revista Novo Enfoque é um marco na trajetória histórica da Universidade Castelo Branco que desponta no cenário local, regional e nacional como uma instituição de ensino, que gera conhecimento dialógico, produz pesquisa e extensão comunitária.

A Revista Novo Enfoque é um veículo de divulgação científica indexado, qualificado, de fluxo permanente, gratuito, inclusivo, na perspectiva dos objetivos de uma ciência aberta.

 A revista é de caráter multidisciplinar. Os artigos apresentados são de fundamental importância para a formação humana e profissional. Os autores são na maioria: discentes e docentes da educação básica e superior; bem como, os  profissionais das áreas:  saúde, humanas, sociais, agrárias  e  exatas e tecnológicas.

Suas temáticas  apresentam reflexões teóricas, práticas, críticas e soluções de problemas para a sociedade, na concepção de uma ‘saúde integrada’ , uma saúde única, normatizados na deliberação de “ Uma Só Saúde”. (Fonte: Brasil, Lei 14.792/2024), considerando a relação respeitosa e simbiótica entre o ser humano, a natureza e os animais; valorizando o respeito mútuo e a interação entre os seres vivos,  na perspectiva da solidariedade, do respeito ao meio ambiente e na defesa da vida.  

Os artigos da revista têm foco na divulgação científica e nos processos de produção dos saberes, principalmente nas temáticas: saúde, qualidade de vida, saúde mental e  bem-estar das populações históricas, observando a cultura e as singularidades dos povos originários .

O volume número 23/2025 (junho de 2025), apresenta artigos nas áreas de Ciências da Saúde, Humanas e Sociais. São oito artigos, sendo: 04  na área de Ciências da Saúde (Psicologia Clínica e Educação Física), 03 na área de Ciências humanas (principalmente, Psicologia e Antropologia) e 01 na área de Ciências Sociais (Direito).

Desejamos uma leitura crítica, mediadora e colaborativa. Contamos com sua prestigiosa participação nas próximas edições da Revista Novo Enfoque da Universidade Castelo Branco (UCB)!

1- A aplicabilidade de exercícios físicos para idosos com ansiedade e depressão - UCB

Jessica Christina Neves da Silva1

          Graduada do Bacharelado em Educação Física, Universidade Castelo Branco (UCB/RJ)

ORCID: 0009-0004-1345-5773

Tania Maria da Silva Bronsato2

  Mestre em Ciência da Motricidade Humana pela Universidade Castelo Branco (UCB/RJ).

Docente do curso de Educação Física, da Universidade Castelo Branco Rio de Janeiro (UCB/RJ).

ORCID: 0009-0006-6802-0253

 Flávio Damião Pinto Júnior3

  Mestre em Ciência da Motricidade Humana e em Sociologia IUPERJ.

Docente do curso de Educação Física, da Universidade Castelo Branco Rio de Janeiro (UCB/RJ).

ORCID: 0009-0007-2733-7913

2- A ética da responsabilidade

Luiz Sérgio Pacheco1

Bacharel/licenciatura em Filosofia (UERJ)

Pós-graduado em Filosofia (UERJ)

Bacharel em Teologia (Seminário Teológico Presbiteriano Rev. Ashbel Green Simonton)

Mestrado em Ministérios Globais (Teologia)

Ministro Presbiteriano

Professor de Filosofia

ORCID: /0009-0004-6816-2898

3 - Composição corporal e antropometria no Jiu jitsu - UCB

Ana Caroline Fernandes da Silva1

Centro Universitário São José, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil.

ORCID: 0009-0001-4217-6069

 

Pablo Rodrigo de Oliveira Silva2

Doutor em Ciências da Reabilitação, Centro Universitário Augusto Motta (UNIUSUAM/RJ)

Docente da Universidade Castelo Branco (UCB/RJ).

Centro Universitário São José, (UNISÃOJOSÉ/RJ)

ORCID: 0000-0002-6172-3435

4 - Estudo sobre o conceito de crime organizado na legislação brasileira - UCB

Yedda Ching San Filizzola Assunção1

 

Graduação em Direito pela UFRJ.

Pós-graduação em Direito Civil e Processo Civil pela UNESA/RJ

Docente do Curso de Direito da Universidade Castelo Branco (UCB/RJ)

ORCID: 0009-0009-0521-4140

5 - Luto Simbólico como causa de sofrimento psíquico em mães de crianças com Autismo - UCB

Eyshila dos Santos de Jesus1

  Bacharel em Psicologia pela Universidade Castelo Branco, Realengo – RJ

ORCID: 0009-0008-3239-8080

 

      Júlio César Vasconcelos da Silva2

Neuropsicólogo/ Mestre em ciências (Clínica Médica - Neurologia) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e PhD em Saúde Mental pelo Instituto de Psiquiatria da Universidade Federal do Rio de Janeiro (IPUB/UFRJ)

ORCID: 0000-0001-5214-7109

6 - O espelho fragmentado da imagem redes sociais e o mal-estar na contemporaneidade

Guilherme Braga1

Graduando em psicologia pelo Centro Universitário La Salle, Niterói/RJ

ORCID: 0000-0002-5728-7984

 

Pedro Lemos Landeiro2

Graduando em psicologia pelo Centro Universitário La Salle, Niterói/RJ

ORCID: 0009-0008-0482-6471

 

Isabella Vianna3

Graduanda em psicologia pela Universidade Veiga de Almeida/RJ

ORCID: 0009-0002-2559-2527

 

Talmo Rangel4

Doutor em Psicossociologia na Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ. Professor de Graduação em Direito da UNINASSAU/RJ

Professor de Graduação em Direito da UNILASALLE/RJ

ORCID: 0000-0002-7724-2118

7 - Síndrome do Burnout e fibromialgia - relação e impactos na saúde dos trabalhadores

Beatriz Silva Rocha1

Licenciatura e bacharelado em Educação Física pelo Centro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino (UNIFAE). Pós-graduação em Ginástica Laboral: atividade física e promoção da saúde em empresas pelo Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU). Pós-graduação em Ergonomia pela Universidade Gama Filho (UGF). Graduanda em Fisioterapia pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER) – Curitiba/PR

ORCID: 0009-0003-0772-8504

 

Maria de Fátima Fernandes Vara2

Graduação em Educação Física pela UFPR. Graduação em Fisioterapia pela UTP. Graduação em Matemática Pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER) – Curitiba/PR. Graduação em Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade INTERVALLE. Pós-graduação em Anatomocinesiologia do Aparelho do Movimento pela UTP.

Mestrado em Tecnologia em Saúde – Bioengenharia pela PUCPR. Doutorado em Tecnologia em Saúde – Bioengenharia pela PUCPR. Coordenadora do Curso de Fisioterapia na modalidade em EAD com metodologia semipresencial do Centro Universitário Internacional (UNINTER) – Curitiba/PR

ORCID: 0000-0002-7563-1857

Fernanda Maria Cercal Eduardo3

Graduação em Fisioterapia pela PUCPR. Graduação em Licenciatura em Biologia pelo INEQ. Pós-graduação em Metodologia do Ensino da Anatomia Humana. Mestrado em Tecnologia em Saúde – Bioengenharia pela PUCPR. Doutorado em Tecnologia em Saúde – Bioengenharia pela PUCPR. Docente pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER) – Curitiba/PR

ORCID: 0000-0003-4558-1489

8 - Velha é a outra - um diálogo entre personagens femininas e uma leitura psicanalítica sobre o envelhecimento - UCB

Ana Cláudia Calais Batista Valladares1

Graduanda em Psicologia pela Faculdade Maria Thereza, em Niterói – RJ.

ORCID: 0009-0005-7733-5508

 

Talita Baldin2

Mestre e doutora em Psicologia pela Universidade Federal Fluminense e pós-doutoranda no mesmo programa.

Docente de graduação na Universidade Castelo Branco, em Rio de Janeiro - RJ.

ORCID: 0000-0001-9835-5464

Edição 2024.2

Novo Enfoque, Rio de Janeiro: RJ, 2024 (Volume 22): jul/dez. ISSN: 1808-3501           

Corpo Editorial

Prof. Dr. Aníbal Gil Lopes
Universidade Castelo Branco/RJ
http://lattes.cnpq.br/9132462691407109

Prof. Dr. Anselmo de Athayde Costa e Silva
Universidade Federal do Pará/PA
http://lattes.cnpq.br/4794918582092514

Prof. Dr. Antonio Neres Norberg
FIOCRUZ
http://lattes.cnpq.br/4656461231057774

Prof. Dr. Cláudio Diehl Nogueira
Universidade Castelo Branco/RJ
http://lattes.cnpq.br/6551841269726185

Prof. Dr. Felipe Lameu dos Santos
Colégio Pedro II
http://lattes.cnpq.br/9983111807467730

Prof. Dr. Jeronimo Augusto Fonseca Alencar
FIOCRUZ
http://lattes.cnpq.br/6783152813274111

Prof. Dr. João José Cossatis
Universidade Castelo Branco/RJ
http://lattes.cnpq.br/1605753579199014

Prof. Dr. José Irineu Gorla
Universidade Estadual de Campinas/SP
http://lattes.cnpq.br/4345051116071444

Prof.a Dra. Gabriela Bastos Soares
Universidade Castelo Branco/RJ
http://lattes.cnpq.br/8576714592559924

Prof.a Dra. Jane Rangel Alves Barbosa
Universidade Castelo Branco/RJ
http://lattes.cnpq.br/0937248866076875

Prof.a Dra. Luciane Barreiro Lopez Vasques
Universidade Castelo Branco/RJ
http://lattes.cnpq.br/6147850751122214

Prof.a Dra. Margareth Maria de Carvalho Queiroz
FIOCRUZ
http://lattes.cnpq.br/9360088536183208

Prof.a Dra. Patrícia Flávia Mota
Universidade Castelo Branco/RJ
http://lattes.cnpq.br/3612338122550401

Prof. Dr. Salvatore Siciliano
FIOCRUZ
http://lattes.cnpq.br/2471615656999141

Prof. Msc Sérgio Ferreira Tavares
Universidade Castelo Branco/RJ
http://lattes.cnpq.br/0085023294521496

Prof. Msc Vaneir Inocêncio Bezerra
Universidade Castelo Branco/RJ
http://lattes.cnpq.br/3939701359819131

Prefácio - Profª Drª. Nair Mulls

Profª Drª. Nair Mulls
⃰Pós-doutora em Sociologia, professora aposentada da UFMG/FAFICH; foi Pró-reitora de Pesquisa e Pós-graduação da UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO/RJ

Não se constrói um país sem um investimento contínuo e sustentável na educação, na ciência, na tecnologia e na cultura. Nesse sentido, as universidades, sejam elas públicas ou privadas, se constituem como um patrimônio nacional, imprescindíveis para a construção de um país desenvolvido, mais justo e equânime, que ofereça melhores condições de vida para a sua população e um diálogo estreito e produtivo com o mundo econômico, empresarial e privado. Um diálogo entre essas diferentes instâncias é fundamental. As universidades devem atender às demandas específicas da sociedade, do mercado e do Estado, pois cabe a elas alavancar um conhecimento inovador, que leve ao crescimento e ao desenvolvimento econômico e social para toda a sua população, uma nova economia, justa e soberana, possibilitando a profissionalização e a empregabilidade dos entes sociais, assim como o progresso econômico e social.

Nesse contexto, é fundamental lembrar que o ensino não pode ser considerado como mercadoria. Ou seja, uma instituição de ensino não pode ser pensada como um espaço de negócio a possibilitar o lucro. Pois a universidade, marcada pela indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a extensão, é, antes de tudo, um espaço de vanguarda: lugar da produção do conhecimento científico, imprescindível ao crescimento e desenvolvimento econômico do país; onde se formam sujeitos históricos capazes de entender e construir a história do país, numa linha de desenvolvimento, avanço, justiça social e soberania. Onde se pensa a sociedade e onde se forma o ser humano, através do florescimento do conhecimento crítico e da formação humana e ética dos estudantes e professores; onde esses seres se constroem como cidadãos e como sujeitos, entes humanos e profissionais competentes e comprometidos com o bem-estar da sociedade como um todo.

Nesse contexto, a importância da criação de uma cultura de pesquisa e de consolidação da pesquisa nas universidades, mesmo nas particulares, é fundamental. Essencial mesmo. Ainda ao nível da graduação. Esse objetivo exige, necessariamente, vários ajustes: na estrutura da graduação, na introdução de disciplinas que possam tratar das questões da Filosofia da Ciência, da Epistemologia, da Sociologia, da Política e da História, e dar mais espaço para seminários, palestras, criação de diferentes possibilidades de manifestação de trabalhos científicos dos alunos, assim como criação de revistas, de modo a abrir o universo dos alunos e desenvolver neles uma cultura científica e o gosto pela pesquisa e pela extensão, assim como pela produção científica.

Nesse contexto, o esforço de reorganização das atividades de pesquisa na UCB, assim como a reedição da Revista Novo Enfoque, criada há alguns anos, merece todo o nosso apoio e nossos votos de sucesso. A UCB reforça o seu papel: uma universidade comprometida com a sociedade da qual faz parte, realmente inserida nesse espaço, possibilitando o compartilhamento entre o saber científico e o saber popular, o enriquecimento da formação acadêmica de seus professores e de seus alunos, futuros profissionais. Parabéns a toda a equipe da UCB!

1. Notas sobre a biologia de Diachlorus bivittatus Wiedemann, 1828 (Diptera: Tabanidae) no Rio de Janeiro. Relação entre o tamanho corporal e a capacidade reprodutiva

  • Ronald Rodrigues Guimarães: Prof. Dr. Saúde Pública. Docente de Medicina e Medicina Veterinária da Universidade Castelo Branco, Rio de Janeiro/RJ.
  • Raimundo Wilson de Carvalho: Prof. Dr. Medicina Veterinária. Docente de Medicina Veterinária da Universidade Castelo Branco, Rio de Janeiro/RJ. Centro de Pesquisa e Vigilância em COVID-19 e Emergência Sanitária – Fundação Instituto Oswaldo Cruz.
  • Ronald Rodrigues Guimarães Júnior: Acadêmico do curso de Medicina Veterinária da Universidade Castelo Branco, Rio de Janeiro/RJ.

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2. Concepções de Gestão em uma Escola Municipal no Rio de Janeiro

  • Mário Jorge Pereira de Souza: Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola (PPGEA) da UFRRJ. Diretor Geral e Professor de Educação Física.
  • Liz Denize Carvalho Paiva: Doutora em Educação pela UFRRJ. Professora no Instituto de Educação/UFRRJ e pesquisadora da Rede UNIVERSITAS/BR.

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3. Dismorfia corporal e anorexia em mulheres: impactos sobre a subjetividade de acordo com a perspectiva psicanalítica

  • Luiza Coloda Alvarím de Mattos: Graduada em Psicologia pela Faculdade Maria Thereza, Niterói/RJ. Psicóloga em consultório particular.
  • Talita Baldin: Mestre e Doutora em Psicologia pela Universidade Federal Fluminense. Docente de graduação na Faculdade Maria Thereza e na Universidade Castelo Branco.

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4. Educação Física Escolar: humanismo e inclusão

  • Andressa Isaias França: Mestra em Educação pela UFRRJ. Doutoranda na UFSM. Professora efetiva na Prefeitura Municipal de Araruama/RJ.
  • Nádia Maria Pereira de Souza: Professora Titular aposentada da UFRRJ. Doutora em Ciências Sociais pelo CPDA/UFRRJ. Pesquisadora da FUNADESP/UCB.

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5. Instituição total feminina e a intervenção de caráter extensionista: uma pesquisa sobre segredos

  • Flávio Damião: Mestre em Sociologia pelo IUPERJ. Docente do curso de Educação Física da Universidade Castelo Branco/RJ.
  • Roberto Pereira de Magalhães: Graduando do curso de Enfermagem da Universidade Castelo Branco/RJ.

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6. Grupos de Acompanhamento para Pessoas em Medidas Protetivas realizado pelos Cursos de Direito e Psicologia da Universidade Castelo Branco

  • João Delfim de Aguiar Nadaes: Professor dos cursos de Psicologia e Direito da Universidade Castelo Branco; Graduado em Psicologia e Filosofia; Pós-graduação em Psicologia Jurídica; 
    Mestre em Filosofia e Mediação

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7. Estudo retrospectivo de lesões esplênicas de caninos do estado do Rio de Janeiro

  • João Marcos da Silva Barbosa: Prof. Dr. Medicina Veterinária. Docente de Medicina Veterinária da Universidade Castelo Branco, Rio de Janeiro/RJ.
  • Rosaura Leite Rodrigues: Docente de Medicina Veterinária da Universidade Castelo Branco, Rio de Janeiro/RJ.
  • Mateus de Melo Lima Waterloo: Mestre em Medicina Veterinária pela Universidade Federal Fluminense.
  • Andrey Junio Moreira Fernandes: Mestrando em Patologia Animal na UFRRJ.

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8. Sedentarismo na adolescência: uma narrativa com os dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar

  • Luciana Fonseca Dias: Bolsista CAPES. Membro do Laboratório de Estudos do Corpo e Movimento, UFRRJ.
  • Valéria Nascimento Lebeis Pire: Docente da UFRRJ. Doutora em Epidemiologia em Saúde Pública pela FIOCRUZ.
  • Nádia Maria Pereira de Souza: Professora Titular aposentada da UFRRJ. Doutora em Ciências Sociais pelo CPDA/UFRRJ.

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